Kleidungspraktiken erforschen!

„Kulturelle Dimensionen“ der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung befragen

Abstract

Im folgenden Text sollen zunächst Anknüpfungspunkte für eine kritische Bezugnahme auf den Begriff ,Kultur‘ entworfen und dann am Beispiel einer Beschäftigung mit der vielfältigen Kleidungspraxis ,Jeanstragen‘ nach Möglichkeiten einer reflexiven, transkulturell informierten Thematisierung des Gegenstands in der
Bildungsarbeit gesucht werden.