14. Beiheft (2022)
Kinder und Gesellschaft – Sachunterricht(sdidaktik) und das Politische
Abstract
Mit dem 14. Beiheft von widerstreit sachunterricht wird dem Zusammenhang „Kinder und Gesellschaft – Sachunterricht(sdidaktik) und das Politische“ nachgegangen. Die Autor*innen der Beiträge dieses Beihefts widmen sich dazu unterschiedlichen Fragenkomplexen und Problemfeldern und verdeutlichen damit, dass im Kontext themenbezogener sachunterrichtsdidaktischer Forschung aktuell unterschiedliche Perspektiven eingenommen und unterschiedliche Gegenstandsbereiche bearbeitet werden. Zugleich verweisen sie auf Desiderate, die bislang nicht (systematisch) oder nicht erschöpfend aufgegriffen wurden. Dieses 14. Beiheft von widerstreit sachunterricht kann als Einladung zur weitergehenden (inter)disziplinären Bearbeitung des Forschungsfeldes Kind, Gesellschaft und das Politische verstanden werden.
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