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widerstreit sachunterricht
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Nr. 29 (2025): widerstreit sachunterricht
Veröffentlicht:
25.02.2025
Artikel
„Und ist halt eine Geschichte von Europa“ – Europäische Identitätsbildung durch geschichtliche Auseinandersetzung? Eine empirische Studie am Ende der Grundschulzeit
Sebastian Bendel
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Brücken bauen zwischen kindlicher Alltagswelt und Fachlichkeit – Fachdidaktische Prinzipien als Bezugspunkt für die Planung und Gestaltung von Sachunterricht
Christian Fischer
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Vorurteilsbewusste Bildung und Sachunterricht
Aylin Anasal Jordan, Anja Omolo
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Reflexive Professionalisierungspraxis von Studierenden in Krisen- und Transformationszeiten – exemplarisch skizziert an einem Projektseminar zum gesellschaftswissenschaftlichen Sachunterricht
Nina Kallweit, Beatrice Kollinger, Nicole Woloschuk
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Framing für sektoriale Bildung – Bindestrich- und Komposita-„Bildungen“
Walter Köhnlein
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Verkehrserziehung – Mobilitätsbildung – Verkehrsbildung?! Wie viel-Perspektivität braucht Mobilitätsbildung im Sachunterricht?
Anne Niermann, Sarah Böse
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Lernen über, für und durch Entscheiden als Teil von Demokratiebildung im Sachunterricht
Victoria Rieber
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Alles auf einmal und nicht nur so halb?!
Überlegungen zur Konzeption eines PCK-Modells für den Sachunterricht
Sophie Schweiger, Thomas Plotz
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Zum Umgang mit Schüler*innenvorstellungen im sachunterrichtlichen Spannungsfeld individueller Verständnisse und bezugsdisziplinärer Wissensbestände
Anja Vocilka
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