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widerstreit sachunterricht
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Nr. 13 (2009): widerstreit sachunterricht
Nr. 13 (2009): widerstreit sachunterricht
Veröffentlicht:
29.06.2022
Artikel
Der Einfluss der MINIPHÄNOMENTA auf die methodisch-formalen naturwissenschaftlichen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern der Primarstufe
Skizze einer Interventionsstudie im Kontext eines naturwissenschaftlichen Bildungsprojekts
Sören Asmussen
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Sachunterricht – Didaktik und Disziplin
Annäherungen an ein Sachlernverständnis im Kontext der Fachentwicklung des Sachunterrichts und seiner Didaktik
Detlef Pech
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„Harte“ Naturwissenschaften im Sachunterricht – eine Diskussionsgrundlage
Christina Krumbacher
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Modul „Natur-Mensch-Gesellschaft“ am Institut Primarstufe der Pädagogischen Hochschule FHNW
Ein multiperspektivischer Ansatz in der Didaktik des Sachunterrichts für die Primarstufe
Markus Baumgartner, Urs Heck, Christian Weber
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Zum Begriff „Beobachtung“ in der Klimatologie
Wilhelm Kuttler
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Selbstgestaltete Rituale in der Gruppenarbeit mit Kindern
Juliane Kerll, Bernd Wagner
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Sachunterricht und Inklusion – eine Literaturübersicht
Marian Laubner
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Kinderliteratur zu Holocaust/Nationalsozialismus – bewertet aus der Perspektive des historischen Lernens
Sabine Erbstößer, Christina Klätte, Detlef Pech
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„Warum weht der Wind?“
Kinderfragen als Forschungsgegenstand und als Herausforderung für die Bildungspraxis
Michaela Vogt, Margarete Götz
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