Nr. 15 (2010): widerstreit sachunterricht

Artikel

• Informatische Bildung im Sachunterricht der Grundschule Theoretische Überlegungen zur Begründung

  Christian Borowski, Ira Diethelm, Ana-Maria Mesaros

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• Ausgewählte Inhalte des Sachunterrichts

  Andrea Becher

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• Sache und Sachlernen – nur eine Frage konsensfähiger Aussagen? Eine Antwort auf Scholzens Erwiderung auf diese Frage

  Ansgar Häußling

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• Kinderliteratur zu Holocaust/Nationalsozialismus – bewertet aus der Perspektive des historischen Lernens (Teil 2)

  Sabine Erbstößer, Christina Klätte

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• Dogmen vom Lebendigen Philosophieren mit Kindern im Sachunterricht

  Rieke Bitter

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• Replik

  Gerold Scholz

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• Das Freilandlabor FLEX in der Lehrerbildung Ein Ansatz, Lehramtsstudierenden des Sachunterrichts chemische Wandlungsphänomene näher zu bringen

  Martin Gröger

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