Nr. 11 (2008): widerstreit sachunterricht

Artikel

• Die MINIPHÄNOMENTA Ein explorativer Überblick über die konzeptionellen, lerntheoretisch-didaktischen und bildungstheoretischen Grundlagen eines naturwissenschaftlichen Projekts für die Primarstufe

  Sören Asmussen

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• Zentrale Begriffe der Didaktik des Sachunterrichts

  Gerold Scholz

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• Rezension zu: Handbuch Gewaltprävention – Für die Grundschule und die Arbeit mit Kindern Günter Gugel, herausgegeben vom Institut für Friedenspädagogik Tübingen e.V, 2008

  Eyke Greve

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• Holocaust und Nationalsozialismus im Sachunterricht thematisieren Konsequenzen aus einer qualitativ-empirischen Studie zu Vorstellungen von Kindern

  Andrea Becher

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• Kann man Wasser waschen? – Kinder experimentieren mit Wasser

  Patrick Sunnen, Linda Fautsch, Isabelle Hoffmann, Sylvie Koetz

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• Geschichtsbewusstsein im Grundschulalter: eine empirische Studie

  Monika Pape

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• Ein Blumenstrauß aus Buchstaben

  Gerold Scholz, Detlef Pech, Andreas Nießeler, Lydia Murmann, Roland Lauterbach, Astrid Kaiser, Wolf Engelhardt

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